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发信人: ministone (ministone), 信区: WHUExpress
标  题: Re: 牛师点名~~~~/为人师表是一门艺术
发信站: BBS 珞珈山水站 (Sat Nov 18 19:13:25 2006)

看到这个帖,我也不自觉地笑了,首先是惊讶,然后是欣赏,看来武大还是有既负责、又
有智慧的牛师的。回想这三年来上课的经历,同学们经历点名的事情真是太多,“与世无
争”的“不睬之”,还美其名曰“我既然敢逃课,我就不怕他点名”;想逃课的“好学生
”则请人答到或一纸请假条“飞”进教室(老师大多知道是假的,但也无从验证,也许会
暗暗落泪,“我怎么沦落如此,连我的学生都欺骗我,可悲”);激进一点的,则以“抵
制”的方式了事,甚至课堂上公开“反击”,其结果可想而知,把老师整惨了,自己也给
老师留下了不好的印象,期末这一关,难过矣。当然,也有聪明一点的,努力和老师搞好
关系,偶尔逃个课老师不但不批评、不扣平时分,见面后还问寒问暖。呵呵,同学的反应
真是多元化。



不过,对于点名,其主导还是老师自己。有的老师根本就不具备当老师的自各,上课也讲
不出个所以然,还经常连一些许多同学都懂的问题都会半路冷场,这样的课,学生不逃是
迂腐;当然,也有些老师根本不负责任,你爱怎么着就怎么着吧,还口口声声“要学会自
我管理”,一个学期下来一节课不上,照样给九十多分;而有的课本身一点价值都没有,
学校要强开,自然也不会有观众啦,象什么“政治经济学”啦,姑躁的课本加姑躁的老师
,哪里能吸引活泼开朗的学生?也有的老师,显得极其负责,一堂课(三节)点两次,上
课一次,中途一次,下课一次,面对这样的老师真是无语。
标  题: Re: 牛师点名~~~~/为人师表是一门艺术
发信站: BBS 珞珈山水站 (Sat Nov 18 19:13:25 2006)

看到这个帖,我也不自觉地笑了,首先是惊讶,然后是欣赏,看来武大还是有既负责、又
有智慧的牛师的。回想这三年来上课的经历,同学们经历点名的事情真是太多,“与世无
争”的“不睬之”,还美其名曰“我既然敢逃课,我就不怕他点名”;想逃课的“好学生
”则请人答到或一纸请假条“飞”进教室(老师大多知道是假的,但也无从验证,也许会
暗暗落泪,“我怎么沦落如此,连我的学生都欺骗我,可悲”);激进一点的,则以“抵
制”的方式了事,甚至课堂上公开“反击”,其结果可想而知,把老师整惨了,自己也给
老师留下了不好的印象,期末这一关,难过矣。当然,也有聪明一点的,努力和老师搞好
关系,偶尔逃个课老师不但不批评、不扣平时分,见面后还问寒问暖。呵呵,同学的反应
真是多元化。



不过,对于点名,其主导还是老师自己。有的老师根本就不具备当老师的自各,上课也讲
不出个所以然,还经常连一些许多同学都懂的问题都会半路冷场,这样的课,学生不逃是
迂腐;当然,也有些老师根本不负责任,你爱怎么着就怎么着吧,还口口声声“要学会自
我管理”,一个学期下来一节课不上,照样给九十多分;而有的课本身一点价值都没有,
学校要强开,自然也不会有观众啦,象什么“政治经济学”啦,姑躁的课本加姑躁的老师
,哪里能吸引活泼开朗的学生?也有的老师,显得极其负责,一堂课(三节)点两次,上
课一次,中途一次,下课一次,面对这样的老师真是无语。



关于点名,还有一些小插曲,那就是学生会的傻楞在讲台上大喊大叫,而往往是本来只到
一半,结果却是只有少数几个请了事假。抓住几个令他们不爽的,就一纸“通报批评”四
处张贴。呵,谁在意,我一个同学说,“老子被通报几次,却照样直接去美国上班”,还
有的说,“我不上课怎么啦,我挂课又怎么啦,我照样能找到一个很好的工作”,看看,
牛不牛?也的确如此,他们确实很牛!这才是大学嘛,鼓励多元化,向往自由和民主。一
个个的都正襟危坐在教室里听课做笔记,没有自己的思想,没有自己的专长,到头来,只
会考试,有什么用?在这个问题上,老师要做的是正确的引导,自己本身也要有坚定的信
念!我们有一个老师就很不错嘛,120人的课堂,却往往只有30多人上课,老师却从不点名
,因为这门课是很难的,不感兴趣根本就学不进去的,学习也要看个人爱好嘛。其结果是
这30多人里就出了很多这个领域的牛人,看看,因材施教,就是要这个效果啊。120个人只
有20个突出,比120个都平庸总是要好吧?



再看看,帖子里的牛师,多有创意,当然,也只有当他真正关心学生,才会去想这样的点
子。他心态年轻,懂得如何和“80后”搞好关系,其实,学生也同样渴望和老师多多沟通
嘛。你说哪个学生不想学东西,不想进步啊,如果是这样,他会那么辛苦的参加高考来到
珞珈山吗?在课堂上去主导作用的老师,是应该拿出他们的权力来的吧?主动和学生交流
,换一种方式交流,其效果可能就截然不一样哦。



      老师是让我们敬佩的,我们也真的敬佩我们的老师,老师是应当负责的,的确有很
多老师很负责,不过,我想说的是,为人师表是一种艺术!就象上面那位牛师,我不敢说
他的课堂自此之后就很少有人逃课而不用点名了,我甚至觉得他的做法可能根本不能改变
课堂的现状,但我敢肯定,他至少获得了几个人发自内心的景仰,也让他们收获了课堂的
震撼和心灵的共鸣,更重要的是他们逐渐学会了一种思想。历史经验告诉我们,牛人往往
是在这种环境里诞生的。一个课堂出几个这样的牛人,一个老师出几个这样的学生,足矣



【 在 ziying (紫莹) 的大作中提到: 】
: 今天第一节课
: 去的人很少
: 结果下课的时候老师说:
: ...................



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※ 来源:·珞珈山水BBS站 http://bbs.whu.edu.cn·[FROM: 202.114.66.*]


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